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拓展培訓心得文章精選一

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由重慶華宇園林股份有限公司牽頭并贊助,重慶市風景園林學會企業發展與信息專委會與西南大學聯合組織開展的,主題為“美麗中國,我的中國夢”,西南大學第三屆“華宇杯”園林景觀規劃設計大賽,近日在西南大學園頂會議廳舉行了優秀方案匯報會暨頒獎儀式。  該設計大賽為期二個多月,參賽人員積極踴躍,由多人組織的參賽小組共53組人員參加設計竟賽,不少設計人員多次去設計現場——重慶市苗木產業園區實地查看,了解設計現場情


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拓展培訓心得文章精選三

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拓展培訓心得文章精選三


  關于拓展活動,之前在媒體上也曾看到過一些內容報道,但親身參與和體驗,這還是第一次。天公作美,本次活動普照著重慶冬日久違的暖陽,在前往目的地的路上,心中對本次拓展的懵懂認知和感覺還是比較粗淺的,主要感覺這是一次集體活動,有利于各部門同事的熟悉和關系的融洽;此外,拓展活動,難免會對參加人員有精神和體力上的考驗。
  從“開場破冰”到“畢業墻”,上午和下午共6項拓展活動。在活動過程中,自己在親身參與和教練完成項目后的總結中,感受到了拓展項目更多和更深的意義。這些拓展項目實際上是很多優秀的企業和管理者,在長期管理組織過程中,逐步總結出的管理思想、管理原理和管理方法的一種易于為社會接受的一種展現形式。綜合6個拓展項目,結合自己的職業經歷,我體會到“信任、放權、分工、協作、成長”5個管理詞匯,零散隨筆、與同事們分享和共勉。
  信任
  企業,大致可以包括組織、領導和成員,彼此的信任顯然是重要的。信任,在“背摔”這個項目中體現最為顯著,細細觀察,往往是下面手挽手接人的同事比站在高臺倒下的同事更為仔細、周全的完成著各項準備工作。(1)究其原因:信任會成為一份責任。個人認為,這個道理很簡單,在良好氛圍的組織中輔以必要的內控(如:活動的安全保障措施),多數成員受到的“信任”會自然的轉換為對組織和其他團隊成員的一份更大的責任心,那么這樣的組織必然是高效和和諧的;(2)領導贏得下屬信任,比領導信任下屬更難。作為領導既要做好信任下屬的表率,還要爭取真正贏得下屬的信任,彼此形成真正的信任、依賴,團隊就能真正的形成合力;(3)不能因為信任而弱化必要的制度保障或內控措施。企業在不斷成長和擴張的過程中,不能片面的依靠信任而忽略的必要的制度保障和內控,制度和內控不是對信任精神的否定,而是一種有益的促進。
  放權
  本次拓展的各個項目,公司領導都是以隊員的身份參與,具體的組織指揮、分工安排都完全交給各隊組長,而各組長也勇于擔當,很好的完成的各項工作,這就是一種放權或授權。(1)在企業實際管理工作中,合理放權和授權,既能夠調動各層級員工的積極性、提高工作效率,同時也能夠逐步培養人才、鍛煉隊伍,讓更多有潛力的人員脫穎而出;(2)領導的放權和授權,首先是基于上述的信任,同時也要注意知人善任;放權和授權不能片面的理解為放手不管,領導應予以過程關注,并給予必要的指導或幫助。
  分工
  領導放權給各組長后,要在規定的時間,完成拓展活動的各個項目,組長做好分工是必不可少的,在“探雷”和“逃生墻”這兩個項目體現尤其明顯。與其他項目相比,“探雷”需耗時最多,“逃生墻”對意志力和體力的考驗最大,所以這兩項難度最大的。就分工而言,“探雷”需要有人探雷、有人記錄、有人斷后背傷員的合理分工;“逃生墻”需要安排好底層人梯、二層人梯,先上人員、最后翻越人員。沒有合理的分工,是無法限時完成項目的。由此可以看出,企業管理工作中,越是難度大的工作、越時復雜度高的工作、越是耗費時間長的工作,越需要合理的分工。
  協作
  協作是與分工相輔相成的工作,但凡集體完成的工作,即使是不作合理的分工,也會需要團隊成員的協作。(1)在實際企業經營管理工作中,分工不能“分家”,要避免各自為政和事不關己高高掛起的思想,就需要做好協作。個人認為,管理工作中,協作是比分工更高的要求。(2)協作在很多時候還會體現出奉獻,這點在“逃生墻”項目體現最為顯著;擔當人梯的隊員,既是隊長統籌考慮、合理分工的安排,也是自身主動協作、甘于奉獻的精神體現,團隊中這樣的協作奉獻的成員越多,必將保障團隊整體突破和戰勝一個又一個的困難。
  成長
  說實話,在帶訓老師介紹“逃生墻”要點和要求時,我心里基本認定我們這么多人在20分鐘內是無法全部完成翻越的,要么放寬時間、要么減少一塊板的高度。通過這個項目,我們可以看到:(1)一個團隊若能夠形成“信任、放權、分工、協作”良好的工作氛圍和機制,最終必將能夠促進團隊的不斷成長,所以只用了一半的時間,“逃生墻”就被征服,成為了我們的“畢業墻”。(2)就團隊成員個體而言,經歷過這次的困難和成功,今后遇到類似困難和工作時,肯定會多一些信心和底氣,這其實也就是自身的一種成長。
  還有一點是值得思考的,很多團隊或人員在拓展活動中可以做好“信任、放權、分工、協作、成長”,但在實際工作中卻未能得到好的施行?很多團隊或人員可以嚴守紀律,爭分奪秒的在規定的時間內完成困難的任務,但在實際工作中卻輕易突破制度或工作拖沓?相信大家都注意到了,拓展活動中帶訓老師會通過快速建立團隊榮譽感和對不遵守規則的集體和人員予以處罰(如:扣分或重頭開始活動)的方式來處理。想起一句老話“大道至簡、知易行難”,在我們實際工作中“知行合一”就是為企業文化建設添磚加瓦,避免拓展活動流于形式的核心;逐步形成和諧的氛圍、良好的機制、嚴格的制度,從領導做起、從自身做起,不斷的在團隊中傳遞和推行,也就是我們開展拓展活動、推進企業管理水平提升的一項重要的目的。認準方向、重落實,相信在不久的將來,我們的團隊就能夠逐步煥發出華宇園林獨特而優秀的DNA;一以貫之,不斷的克隆、復制,未來就能夠鍛造出領跑行業的長纓銳旅。
2013年11月26日